Un ángulo es la figura que se forma cuando dos líneas se juntan en un punto llamado vértice; los tipos de ángulos se clasifican según su apertura: agudo, recto, obtuso y llano.
Un ángulo se forma por dos rayos que parten de un mismo punto llamado vértice. Para niños de 3° Básico, piensen en dos líneas que se juntan como las manos de un reloj. Si las manos están muy cerca, el ángulo es pequeño; si están en direcciones opuestas, el ángulo es grande.
Hay cuatro tipos principales: ángulo agudo (menos de 90°), ángulo recto (exactamente 90°), ángulo obtuso (más de 90° y menos de 180°) y ángulo llano (exactamente 180°). En el currículo chileno de matemáticas, los alumnos de 3° Básico comienzan a reconocer visualmente estos tipos y a relacionarlos con objetos reales como esquinas y relojes.

Los ángulos se miden con un transportador en grados (°). Para medir: coloca el centro del transportador en el vértice, alinea un rayo con el cero, y lee el número donde está el otro rayo. En la sala de clases en Chile, una profesora puede pedir que midan esquinas del pizarrón o ángulos formados por lápices para practicar.
Los ángulos nos ayudan a describir direcciones y formas: al cruzar una calle en Santiago puedes notar ángulos en las esquinas, en las señales de tránsito o en los tejados de las casas. En deportes como el fútbol, el ángulo del tiro influye si el balón entra o no al arco. Saber identificar tipos de ángulos permite resolver problemas simples y entender mejor el espacio alrededor.
En Chile observamos ángulos en la arquitectura de Valparaíso con sus casas en cerro, en las esquinas de las plazas y en las rutas de la cordillera donde los caminos forman ángulos al cambiar de dirección. También en mapas, donde los ríos y caminos se encuentran. Enseñar ángulos usando lugares conocidos ayuda a los estudiantes de 3° Básico a conectar el aprendizaje con su entorno.
Arquitectos, carpinteros, diseñadores y pilotos usan ángulos cada día. Un arquitecto que diseña una casa en un lugar decide ángulos de techos; un carpintero mide ángulos para cortar madera que encaje bien. Aunque los niños no trabajen en estas profesiones, reconocer que las mediciones son útiles los motiva a practicar con transportador y regla.

Ejemplo 1: Si un triángulo tiene un ángulo recto de 90° y otro ángulo es de 45°, el tercer ángulo es 45°. Resuelto: 180° - 90° - 45° = 45°. Aquí se usa que los ángulos internos de un triángulo suman 180°.
Ejemplo 2: En una esquina de una hoja, si una línea forma 30° con la horizontal, ese ángulo es agudo. Resuelto: 30° < 90°, por lo tanto es agudo; puedes medirlo con un transportador para comprobar.
Actividad: 1) Traza dos rayos con un vértice en una hoja y pide que identifiquen si el ángulo es agudo, recto, obtuso o llano. 2) Usa un transportador para medir dos ángulos en un libro o mesa. 3) Dibuja un triángulo y calcula uno de sus ángulos si conoces los otros dos. Estas preguntas ayudan a consolidar lo aprendido.
Conoce más recursos y opciones de estudio en Colegio Online Brincus, donde encontrarás cursos y apoyo para entender los tipos de ángulos
Un ángulo es la figura que se forma cuando dos rayos se juntan en un punto llamado vértice.
Los tipos básicos son agudo, recto, obtuso y llano, según cuán abierta esté la figura.
Se mide con un transportador en grados colocando su centro en el vértice y leyendo la marca donde está el otro rayo.
Fecha de publicación: 02-07-2026 14:33