Patrones numéricos

Patrones numéricos

Un patrón numérico es una secuencia de números que sigue una regla. Si la regla es sumar 3 y se parte en 4, la secuencia es 4, 7, 10, 13 y el que sigue es 16.

En 1° básico se reconocen, describen, crean y continúan patrones numéricos hasta el 20, crecientes y decrecientes. En 2° básico se crea, representa y continúa una variedad de patrones numéricos, y se completa el número que falta.

La regla

Sumar o restar lo mismo

La regla dice qué operación se repite. En un patrón creciente, cada número es mayor que el anterior. En un patrón decreciente, cada número es menor. Si se suma 3 cada vez, 4 pasa a 7, 7 pasa a 10 y 10 pasa a 13.

En 2° básico también se buscan patrones numéricos en la tabla del 100, en la recta numérica y en el calendario. La regla se explica con la operación y con un ejemplo. El número de antes y el de después se trabajan en antecesor y sucesor.

Un patrón que crece

Sumar 3

Partir en 4 y sumar 3 deja 7, luego 10 y luego 13. El siguiente es 13 más 3, o sea 16.

En el dibujo el título dice Patrón creciente. Hay cinco recuadros en fila. Los cuatro primeros son azules y dicen 4, 7, 10 y 13. El quinto es verde y dice 16. Entre cada recuadro hay una flecha naranja y arriba se lee +3. Abajo se lee: Cada número suma 3. El que sigue es 16. También se lee: El recuadro verde es el número nuevo.

Un patrón que baja

Restar 5

Partir en 20 y restar 5 deja 15, luego 10 y luego 5. Ese patrón es decreciente: cada número es menor que el anterior.

En el dibujo el título dice Patrón decreciente. Hay cuatro recuadros morados que dicen 20, 15, 10 y 5. Entre ellos hay flechas naranjas y arriba se lee -5. Abajo se lee: Cada número resta 5. También se lee: 20, 15, 10 y 5.

Un ejemplo

Sumar 7

Ana anota las láminas que junta: 11, 18, 25, 32, 39, 46 y 53. La diferencia entre 18 y 11 es 7. Entre 25 y 18 también es 7. La regla es sumar 7. El último número de la fila es 53. 53 más 7 es 60. El número que sigue es 60.

En el dibujo el título dice La regla es sumar 7. El recuadro azul muestra 11, 18, 25, 32, 39, 46 y 53, y debajo se lee: El último número de la fila es 53. El recuadro naranjo dice 53 + 7 = 60 y El número que sigue es 60.

En básica

Esos patrones están en el objetivo de Matemática de 1° básico. En 2° básico se pide explicar la regla con un ejemplo y completar el número que falta.